Про себе
Мої сильні сторони та чим можу бути корисною, як психотерапевт:
– Допомагаю все розкласти по поличках та подивитись на ситуацію з різних сторін, вийти зі стану паніки та «все пропало».
– Підтримую та допомагаю прожити розлучення, розставання, втрату.
– Знаю, як вижити та знайти радість в житті в ситуаціях, коли звичний світ зруйнований та повна розгубленість, як жити далі.
– Допомагаю сепаруватися від батьків та подорослішати
– Допомагаю познайомитися із собою, почати ставитися до себе з турботою та любов’ю
Теми, з якими до мене найчастіше звертаються, та які я особисто проходила в своєму житті та успішно з ними впоралася:
– Дитячо-батьківські стосунки (сепарація, робота з почуттями провини та сорому, що я недостатньо хороша донька/син, особисті кордони, вибір тих стосунків, які найбільше комфортні).
– Жіночо-чоловічі стосунки (не складаються сосунки із партнером, не відчуваю себе щасливою, не можу побудувати ні з ким стосунки).
– Підтримка після розлучення, розставання (допомагаю прожити почуття, відгорювати, знайти нові опори та сенси, не залишатися із переконанням, що всі однакові та краще бути самому).
– Тема співзалежності у стосунках, коли партнер на першому місці та його настрій і бажання важливіша за власні. Стосунки, де немає тебе, зате велика кількість тривоги, страху та неможливості розслабитися та відчути и себе щасливою).
– Пошук себе (чого хочу, що подобається, чому боюся робити щось, як змінити своє життя та знайти те, що до душі)
– Тема самооцінки (почуваюся себе гіршою за інших, постійно порівнюю з іншими, не знаю свої сильні сторони, постійно критикую себе)
– Підвищена тривожність, яка заважає відчувати себе добре в стосунках з іншими та взагалі у світі. Відчуваю себе маленькою та не здатною потурбуватися про себе.
Працюю під супервізією. Є особиста терапія.
Education
Інститут перепідготовки та підвищення кваліфікації Національного Педагогічного Університету ім.М.П.Драгоманова
- 2012-2014 психолог
диплом спеціаліста
НАГТУ
- 2013-2024 гештальт-терапевт
Спеціалізація «Теорія розвитку в гештальт-підході: вікові кризи»